総合デザイン専攻

デザイン基礎1（1年次後期）

デザイン基礎（総合的なデザイン基礎課題，各専攻の基礎等）を，１週間から３週間の期間で取り組む課題を行い，デザインするために必要な表現方法や，基礎的な技術を身につけます。

総合デザイン基礎１?２（2年次前期?後期）

２年次前期では，１年次に培った造形力と構想力を基盤としながら，デザインの各専門に必要な幅広い技法や技術を修得します。この段階で重視するのは，平面，立体，空間へ展開する表現力の修得であり，そのために，色彩，タイポグラフィ，立体造形，図法，木工，写真，シルクスクリーンなどの多彩なカリキュラムが組まれています。２年次後期では，選択課題（平面，立体，空間系）を各自選択し，デザイン各領域の技術を伴う幅広い表現力の修得を目標とする一方で，構想力を身に付けるためのカリキュラムが織り交ぜられています。これらの授業の体験から，学生は，自分に合った専門を見定めていきます。

総合デザイン1?２（3?4年次）

３年次には，２年次までに見定めた自分に合った専門のゼミを選択します。ゼミは３つあり，グラフィック?イラストレーション?ゲーム?映像?CG?UI/UX?パッケージ?書籍?ファッションなどのデザインを専門とする「Design１」，日用品?家具?各種デバイス?モビリティなどのデザインを専門とする「Design２」，そして,建築?都市計画?ディスプレイ?インテリアなどを専門とする「Design３」です。学生は任意に選んだゼミで高い専門性を獲得していきますが，３年次には，テーマを共通とする３つのゼミ合同の授業を行うことで，専門を横断し総合する高いレベルのデザインについて学びます。４年次には，自分で設定した自由なテーマでの卒業制作に取り組みます。

様々な企業との連携授業

総合デザイン専攻では，これまでのビジュアル?デザイン専攻や環境デザイン専攻が，エレクトロニクスメーカー，化粧品メーカー，食品メーカーなどの企業と連携した製品開発，ブランディング，店舗などのデザインの授業を，さらに充実させる予定です。

バルフェスティバルの家具デザイン

香川県の丸亀バルフェスティバル実行委員会からの依頼をきっかけに，バルフェスティバルで使うカウンターの企画，デザイン，モックアップの制作を行いました。制作はShopBotというCNCルーターを用いて行いました。デザインから制作まで一貫したプロセスを経験することができました。

欧米の芸術大学とのボローニャでのイラスト展

国際的な連携授業として，ENSAD（仏），ボローニャ大学（伊），ハンブルグ応用科学大学（独），パーソンズ スクール オブ デザイン（米），バルセロナ大学（西）などの大学とボローニャで，イラストレーションの展覧会を行っており，欧米の学生作品の幅広い表現や発想に触れることができます。

手塚プロダクションとの連携授業

総合デザイン専攻は，手塚治虫作品を展開している手塚プロダクションと連携協定を結んでおり，手塚治虫の作品を深く読み解き，イベント，プロダクツ，展覧会などのデザインを行う授業を行っています。この授業には手塚プロダクションのディレクターの方も参加しています。

祥栄小学校の「祥栄の森再生プロジェクト」

京都市立祥栄小学校に，緑の空間「祥栄の森」の活用方法を提案。現地を視察し，議論を重ね，小学５年生にプレゼンテーションを行いました。周辺環境を読み取りその場にふさわしい空間を提案するだけでなく，小学生たちが利用できる内容を検討するなど，有意義な取り組みとなりました。

グラフィックデザイン，広告デザイン，ゲームデザイン，映像デザイン，ファッション?テキスタイルデザイン，プロダクトデザイン，家具デザイン，カラーデザイン，ディスプレイデザイン，インテリアデザイン，建築デザイン